El 14 de mayo 1787 se convocó convención en Filadelfia para revisar los Artículos de la Confederación en ella se nombra a Jorge Washington como el primer presidente de los Estados Unidos.
La Constitución fue creada en esa convención aprobada el 17 de septiembre de 1787. Los siguientes enlaces contienen la explicación de como la constitución es organizada asi los poderes de cada rama de gobierno.
https://www.youtube.com/watch?v=1P6e1BbKdmw
https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU
Luego de ver ambos videos anote en la libreta los puntos más importantes de ambos. Las siguientes preguntas pueden ser utilizadas como una guía para hacer el escrito.
1. Significado de ser República Federal Constitucional
2. Identifique las ramas de gobierno
3. Establezca los poderes que posee cada rama de gobierno
4. Significado de la palabra pesos y contrapesos
5. Término de los puestos de presidente, representantes, senadores y jueces del tribunal Supremo
6. Explique lo que es un sistema federal
7. Explique la importancia de los ciudadanos dentro del sistema constitucional
P.D.
Saludos estudiantes sigan cuidándose y protegiéndose es lo primordial en estos momentos. Cualquier duda sobre la clase escriben al correo. El próximo trabajo se colocará el lunes de la semana que viene.
lunes, 20 de abril de 2020
martes, 7 de abril de 2020
Capitulo 7 Establecimiento de la república
Tema: Los artículos de la confederación
Desde 1781 el sistema de gobierno era los artículos de la confederación. Establecía un gobierno central muy débil y le daba mayor poder a los estados. la mayor parte del poder incluyendo fijar impuestos y regular el comercio recaía en los estados.
El Congreso no podía recaudar impuestos ni aplicar leyes y tampoco podía resolver situaciones entre los estados.
Artículo 1
La denominación de esta Confederación será "Los Estados Unidos de América".
Desde 1781 el sistema de gobierno era los artículos de la confederación. Establecía un gobierno central muy débil y le daba mayor poder a los estados. la mayor parte del poder incluyendo fijar impuestos y regular el comercio recaía en los estados.
El Congreso no podía recaudar impuestos ni aplicar leyes y tampoco podía resolver situaciones entre los estados.
Artículo 1
La denominación de esta Confederación será "Los Estados Unidos de América".
Artículo 2
Cada Estado conserva su soberanía, libertad e independencia, así como todo su poder, jurisdicción y derecho no delegados expresamente por esta Confederación a los Estados Unidos cuando actúen por medio de su Congreso.
Artículo 9
Los Estados Unidos, constituidos en un Congreso, tendrán el derecho y poder, únicos y exclusivos, de decidir sobre la paz y la guerra.
Artículo 13
Cada Estado acatará las decisiones de los Estados Unidos cuando actúen en su Congreso, con relación a todas las cuestiones que somete a ellos esta Confederación. Y los Artículos de Confederación serán observados en forma inviolable por todos los Estados y la Unión será perpetua, y tampoco se hará en lo sucesivo alteración alguna en ninguno de ellos, a menos de que tal reforma sea aprobada en un Congreso de los Estados Unidos y confirmada en seguida por las legislaturas de todos los Estados.
jueves, 2 de abril de 2020
Mensaje a estudiantes
Saludos espero que estén bien dentro de la situación de emergencia que nos ha tocado vivir. Lo principal en estos momentos es que sigamos las indicaciones de las autoridades gubernamentales para poder sobrellevar este virus que ya es pandemia a nivel mundial. Este semestre escolar que había sido irregular al comienzo ahora sigue de igual forma.
Es secretario de educación ha dado instrucciones que podemos trabajar con los estudiantes desde nuestras casas. Ha ofrecido varias alternativas como: edu.pr, los módulos por materia o utilizar otras herramientas tecnológicas como zoom.
Para nuestra clase de historia vamos a continuar trabajando con el blog. Yo colocaré trabajos para que se hagan en la libreta durante la semana. Pueden enviar evidencia de los trabajos realizados a el correo electrónico historiamarrero@gmail.com. Quienes tengan la disponibilidad de tener medios de tecnología.
No estaré exigiendo que compren materiales u otras cosas para poder realizar los trabajos hay que mantenernos en nuestras casas.
Los estudiantes que no cuenten con los medios a su disposición no serán penalizados como ha dicho el secretario en sus mensajes. Ya de lo que se había trabajado en el salón hay un total posible de 150 puntos que serán utilizados.
No estaré exigiendo que compren materiales u otras cosas para poder realizar los trabajos hay que mantenernos en nuestras casas.
Los estudiantes que no cuenten con los medios a su disposición no serán penalizados como ha dicho el secretario en sus mensajes. Ya de lo que se había trabajado en el salón hay un total posible de 150 puntos que serán utilizados.
La frecuencia de los trabajos será en lo que sea posible semanalmente. Los martes estaré colocando material y de haber alguna duda pueden comunicarse a través del correo electrónico antes escrito. Para trabajarlos hasta el viernes. Se utilizará videos o documentales que no serán de larga duración o documentos escritos que se les proveerá los enlaces.
Gracias y esperamos que todos nos mantengamos saludables.
Profesor Rafael Marrero Sánchez
P.D. Aquellos estudiantes que trabajaron el modulo de Estudios Sociales pueden enviar sólo la hoja de contestaciones al email.
P.D. Aquellos estudiantes que trabajaron el modulo de Estudios Sociales pueden enviar sólo la hoja de contestaciones al email.
viernes, 13 de marzo de 2020
Análisis documento Declaración de Independencia
Páginas 148-149
Luego de hacer lectura del documento contestar en la libreta las preguntas que están en el recuadro de comprobación.
1. Según el preámbulo, ¿Cuál es el propósito de la Declaración de Independencia?
Declarar las causas que se tienen para hacer la declaración de independencia.
2. ¿Cuáles son las cinco partes principales?
Preámbulo, Derecho del pueblo a controlar su gobierno, Actos de tiranía del rey, Esfuerzo de las colonias para evitar su separación y Las colonias se declaran libres e independientes.
3. ¿Cuáles son los tres derechos que tienen todas las personas?
La vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
4. ¿Por qué sintieron las colonias que tenían que declarar su independencia?
Porque a pesar de los esfuerzos de mantenerse dentro de la corona los actos del rey no queda alternativa de declararse libres e independientes y romper el vinculo con la corona británica.
Luego de hacer lectura del documento contestar en la libreta las preguntas que están en el recuadro de comprobación.
1. Según el preámbulo, ¿Cuál es el propósito de la Declaración de Independencia?
Declarar las causas que se tienen para hacer la declaración de independencia.
2. ¿Cuáles son las cinco partes principales?
Preámbulo, Derecho del pueblo a controlar su gobierno, Actos de tiranía del rey, Esfuerzo de las colonias para evitar su separación y Las colonias se declaran libres e independientes.
3. ¿Cuáles son los tres derechos que tienen todas las personas?
La vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
4. ¿Por qué sintieron las colonias que tenían que declarar su independencia?
Porque a pesar de los esfuerzos de mantenerse dentro de la corona los actos del rey no queda alternativa de declararse libres e independientes y romper el vinculo con la corona británica.
miércoles, 11 de marzo de 2020
Guerra de Independencia
Páginas 144-147
Preparar un escrito sobre el desarrollo de la guerra con los siguientes datos.
La guerra en el norte
1. Ciudad de Nueva York
El ejército británico capturó la ciudad de Nueva York en las primeras batallas
2. Valley Forge
Washington acampó con sus tropas y pasaron ese invierno en el valle.
3. Los indígenas
Trataron de ser neutrales pero estaban enojados con los colonos porque les habían quitado sus tierras.
4. Saratoga
Los patriotas en 1777 obtuvieron una importante victoria al mando del general Gates
5. Francia
Los franceses querían vengar la derrota de la guerra de los 7 años
La guerra en el sur
1. Saratoga
Un ejército británico al mando del general John Burgoyne se rindió
2. Georgia y Charleston
En diciembre del 1778 se apoderan de Georgia y en 1780 se apoderan de Charleston
Ayuda extranjera
1. Francia
Entró abiertamente a la guerra firmando una alianza con los colonos en 1778
2. España
Ayudó a los rebeldes con dinero, armas y municiones
Fin de la Guerra
1. Batalla de Yorktown
Washington y los generales franceses derrotan a Cornwallis el 19 de octubre de 1781
2. Tratado de París
Se firmo en septiembre de 1783 entre Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia y España y reconoce la independencia de las 13 colonias.
Preparar un escrito sobre el desarrollo de la guerra con los siguientes datos.
La guerra en el norte
1. Ciudad de Nueva York
El ejército británico capturó la ciudad de Nueva York en las primeras batallas
2. Valley Forge
Washington acampó con sus tropas y pasaron ese invierno en el valle.
3. Los indígenas
Trataron de ser neutrales pero estaban enojados con los colonos porque les habían quitado sus tierras.
4. Saratoga
Los patriotas en 1777 obtuvieron una importante victoria al mando del general Gates
5. Francia
Los franceses querían vengar la derrota de la guerra de los 7 años
La guerra en el sur
1. Saratoga
Un ejército británico al mando del general John Burgoyne se rindió
2. Georgia y Charleston
En diciembre del 1778 se apoderan de Georgia y en 1780 se apoderan de Charleston
Ayuda extranjera
1. Francia
Entró abiertamente a la guerra firmando una alianza con los colonos en 1778
2. España
Ayudó a los rebeldes con dinero, armas y municiones
Fin de la Guerra
1. Batalla de Yorktown
Washington y los generales franceses derrotan a Cornwallis el 19 de octubre de 1781
2. Tratado de París
Se firmo en septiembre de 1783 entre Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia y España y reconoce la independencia de las 13 colonias.
lunes, 9 de marzo de 2020
Declaración de Independencia
Páginas 140-142
1. Indique las acciones que dispuso el Segundo Congreso Continental.
Se comisionó para redactar una declaración de independencia, se dispuso a George Washington como el comandante del ejército y se estableció un sistema de correo para llegar a todas las colonias.
2. La intención de la petición Ramo de Olivo.
Le aseguraba al rey el deseo de paz de los colonos y le pedía proteger los derechos de las colonias.
3. La petición y fundamentos del escrito Sentido Común.
Le pedía a los colonos que consideraran todas las razones para luchar por la independencia. Una isla pequeña no debe gobernar un continente, no se debía ser leal a quien gobernaba con dureza y tener un gobierno propio es un derecho natural.
4. Fecha de la Declaración de Independencia y postulados importantes.
4 de julio de 1776. Todos los hombres son creados iguales, y poseen unos derechos inalienables como la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
5. Petición a favor de las mujeres de parte de Abigail Adams.
Que en el nuevo código de leyes sea más generoso con las mujeres y que no ponga poderes ilimitados en las manos de los esposos. Si no, pueden hacer una rebelión y no se consideran obligadas a obedecer leyes que no tengan voz ni voto.
6. Expresa tu opinión sobre la petición de Abigail Adams
1. Indique las acciones que dispuso el Segundo Congreso Continental.
Se comisionó para redactar una declaración de independencia, se dispuso a George Washington como el comandante del ejército y se estableció un sistema de correo para llegar a todas las colonias.
2. La intención de la petición Ramo de Olivo.
Le aseguraba al rey el deseo de paz de los colonos y le pedía proteger los derechos de las colonias.
3. La petición y fundamentos del escrito Sentido Común.
Le pedía a los colonos que consideraran todas las razones para luchar por la independencia. Una isla pequeña no debe gobernar un continente, no se debía ser leal a quien gobernaba con dureza y tener un gobierno propio es un derecho natural.
4. Fecha de la Declaración de Independencia y postulados importantes.
4 de julio de 1776. Todos los hombres son creados iguales, y poseen unos derechos inalienables como la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
5. Petición a favor de las mujeres de parte de Abigail Adams.
Que en el nuevo código de leyes sea más generoso con las mujeres y que no ponga poderes ilimitados en las manos de los esposos. Si no, pueden hacer una rebelión y no se consideran obligadas a obedecer leyes que no tengan voz ni voto.
6. Expresa tu opinión sobre la petición de Abigail Adams
jueves, 5 de marzo de 2020
Inicio de la Guerra de Independencia de las colonias inglesas
Páginas 138-140
1. ¿Quiénes son los minutemen?
Colonos que entrenaron, tenían armas y presumían de estar listos al minuto de ser avisados.
2. ¿Por qué el general Gage decide ir a Concord?
Supo que la milicia tenía almacenada en Concord armas y municiones.
3. ¿Qué hicieron los hijos de la libertad para alertar a sus tropas?
Enviaron a Paul Revere y John Hancock para alertar que los ingleses venían en camino.
4. ¿Cuál es el resultado de la batalla en Lexington?
Se enfrentan en la plaza y al final 8 minutemen habían muerto.
5. ¿Qué ocurre en Concord?
La mayoría de la pólvora no estaba y de retirada la milicia atacaba a los ingleses escondiéndose detrás de los árboles.
6. ¿Qué ocurrió en Bunker Hill?
1200 hombres al mando del coronel William Scott se enfrentan a los ingleses. Los británicos ganaron pero tuvieron más de mil muertes y heridos.
7. ¿Cómo se dividen los colonos respecto a los ingleses?
Unos decidieron mantenerse leales y les llaman los lealistas y los que deciden luchar por la independencia se les llama patriotas.
8. Explique el uso de la guerra de guerrillas
Los agricultores se ocultan detrás de árboles y viviendas al atacar obviando el enfrentamiento frente a frente.
1. ¿Quiénes son los minutemen?
Colonos que entrenaron, tenían armas y presumían de estar listos al minuto de ser avisados.
2. ¿Por qué el general Gage decide ir a Concord?
Supo que la milicia tenía almacenada en Concord armas y municiones.
3. ¿Qué hicieron los hijos de la libertad para alertar a sus tropas?
Enviaron a Paul Revere y John Hancock para alertar que los ingleses venían en camino.
4. ¿Cuál es el resultado de la batalla en Lexington?
Se enfrentan en la plaza y al final 8 minutemen habían muerto.
5. ¿Qué ocurre en Concord?
La mayoría de la pólvora no estaba y de retirada la milicia atacaba a los ingleses escondiéndose detrás de los árboles.
6. ¿Qué ocurrió en Bunker Hill?
1200 hombres al mando del coronel William Scott se enfrentan a los ingleses. Los británicos ganaron pero tuvieron más de mil muertes y heridos.
7. ¿Cómo se dividen los colonos respecto a los ingleses?
Unos decidieron mantenerse leales y les llaman los lealistas y los que deciden luchar por la independencia se les llama patriotas.
8. Explique el uso de la guerra de guerrillas
Los agricultores se ocultan detrás de árboles y viviendas al atacar obviando el enfrentamiento frente a frente.
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