Libro de texto páginas 344-349
1. ¿Por qué ocurre la Primera Guerra Mundial?
2. ¿Cuál fue la causa inmediata de la guerra?
2. ¿Cómo es la política de neutralidad de Wilson?
3. ¿Cuál es el suceso con el Lusitania?
4. ¿Cuándo hace su entrada Estados Unidos a la guerra y la justificación para la declaración de guerra?
5. ¿Por qué Wilson favorece la eliminación de barreras al comercio?
6. ¿Que fue el servicio militar obligatorio?
7. ¿Cuáles agencias crea el gobierno y su aportación?
miércoles, 10 de junio de 2015
Tema: La economía genera confrontación
Páginas 276-278
1. Mencione los cambios que se producen en los siguientes sectores:
a. la electricidad- se aplicó a la iluminación y los motores
b. industria química- creo abonos, medicamentos, perfumes y fibras sintéticas.
c. industria de alimentos- envasado en latas esterilizadas
d. las comunicaciones y transporte- telégrafo, teléfono, radio ferrocarril, navegación al vapor y aviación
2. ¿ Cuáles eran las formas de financiamiento para las empresas?
La banca facilitaba capital a través de los depósitos, capital procedente del comercio y reinversión de los beneficios de las empresas.
3. ¿Para qué se creó la Sherman Antitrust act?
La crea el Congreso para limitar los monopolios
4. Defina brevemente los siguientes
a. carteles- Unión de varias empresas de un mismo sector con el fin de establecer la cantidad que se debe producir
b. trust- Fusión de empresas y desaparece la independencia jurídica.
c. holding- Grupo de empresas que son dirigidos por una de ellas y controla una parte de cada una.
5. ¿ Por qué la economía provoca conflictos entre las naciones europeas?
Necesidad de materias primas abundantes y baratas además de mano de obra con bajos salrarios.
1. Mencione los cambios que se producen en los siguientes sectores:
a. la electricidad- se aplicó a la iluminación y los motores
b. industria química- creo abonos, medicamentos, perfumes y fibras sintéticas.
c. industria de alimentos- envasado en latas esterilizadas
d. las comunicaciones y transporte- telégrafo, teléfono, radio ferrocarril, navegación al vapor y aviación
2. ¿ Cuáles eran las formas de financiamiento para las empresas?
La banca facilitaba capital a través de los depósitos, capital procedente del comercio y reinversión de los beneficios de las empresas.
3. ¿Para qué se creó la Sherman Antitrust act?
La crea el Congreso para limitar los monopolios
4. Defina brevemente los siguientes
a. carteles- Unión de varias empresas de un mismo sector con el fin de establecer la cantidad que se debe producir
b. trust- Fusión de empresas y desaparece la independencia jurídica.
c. holding- Grupo de empresas que son dirigidos por una de ellas y controla una parte de cada una.
5. ¿ Por qué la economía provoca conflictos entre las naciones europeas?
Necesidad de materias primas abundantes y baratas además de mano de obra con bajos salrarios.
martes, 9 de junio de 2015
Capitulo 14 De la neutralidad a la acción
Introducción
El término economía proviene de la palabra griega oikonomos,que significa “el que administra un hogar”. Oikos significa "hogar" y neimen "administración". La sociedad al igual que el hogar tiene que decidir que labores se realizaran y quienes realizarán.
El término economía proviene de la palabra griega oikonomos,que significa “el que administra un hogar”. Oikos significa "hogar" y neimen "administración". La sociedad al igual que el hogar tiene que decidir que labores se realizaran y quienes realizarán.
La escasez significa que la sociedad tiene recursos limitados y no puede producir todos los bienes y servicios que los individuos desean tener. La escasez es el carácter limitado de los recursos de la sociedad. La economía es el modo es que la sociedad gestiona sus recursos escasos.
Necesidades, deseos y demanda
Todos los seres humanos tienen deseos y necesidades básicas e individuales que pueden ser satisfechas con un producto o servicio.
"Una necesidad es la carencia de un bien básico" [Kotler, 1990]. Es decir que la necesidad no depende de la sociedad está en la naturaleza de cada ser humano, es un resultado de su propia condición.
"Los deseos son la carencia de algo específico que satisface las necesidades básicas" [Kotler, 1990]. Por lo general, las necesidades de la personas son pocas, en cambio sus deseos pueden ser numerosos, los cuales cambian continuamente debido a fuerzas sociales e institucionales.
necesidades primarias- son aquellas que satisfacen la supervivencia de las personas.
necesidades secundarias- son aquellas que aumentan el bienestar de las personas.
Tomado de: http://www.monografias.com/trabajos72/marketing-demanda-productos-servicios/marketing-demanda-productos-servicios2.shtml#ixzz2jlm3fVCD
Ejercicio
1. Preparar una lista de las cosas que deseamos tener.
2. De esa lista indique cuales son necesidades para usted
3. Preparar una lista de lo que deseamos tenga nuestro hogar.
4. De esa lista indique cuales son necesidades para el hogar
5. Haz una lista de las tareas del hogar y quienes son los que la hacen.
6. Haz una lista de las cosas que hay que pagar para tenerlas en el hogar y quienes son los que la pagan.
7. Haz una lista de cosas que tienes y establece cuales son pagadas por ti.
8. ¿Cómo se toman decisiones en el hogar respecto a la comida, el uso de la televisión, el uso de la transportación y quehaceres?
Ejercicio preparado por Prof. Rafael Marrero Sánchez
Necesidades, deseos y demanda
Todos los seres humanos tienen deseos y necesidades básicas e individuales que pueden ser satisfechas con un producto o servicio.
"Una necesidad es la carencia de un bien básico" [Kotler, 1990]. Es decir que la necesidad no depende de la sociedad está en la naturaleza de cada ser humano, es un resultado de su propia condición.
"Los deseos son la carencia de algo específico que satisface las necesidades básicas" [Kotler, 1990]. Por lo general, las necesidades de la personas son pocas, en cambio sus deseos pueden ser numerosos, los cuales cambian continuamente debido a fuerzas sociales e institucionales.
necesidades primarias- son aquellas que satisfacen la supervivencia de las personas.
necesidades secundarias- son aquellas que aumentan el bienestar de las personas.
Ejercicio
1. Preparar una lista de las cosas que deseamos tener.
2. De esa lista indique cuales son necesidades para usted
3. Preparar una lista de lo que deseamos tenga nuestro hogar.
4. De esa lista indique cuales son necesidades para el hogar
5. Haz una lista de las tareas del hogar y quienes son los que la hacen.
6. Haz una lista de las cosas que hay que pagar para tenerlas en el hogar y quienes son los que la pagan.
7. Haz una lista de cosas que tienes y establece cuales son pagadas por ti.
8. ¿Cómo se toman decisiones en el hogar respecto a la comida, el uso de la televisión, el uso de la transportación y quehaceres?
Ejercicio preparado por Prof. Rafael Marrero Sánchez
miércoles, 3 de junio de 2015
Para qué la historia
Observa y comprende las definiciones de la tabla
Actividad:
Concepto Definición
temporalidad
|
cualidad de existir en el tiempo
|
territorialidad
|
cualidad de existir en el espacio
|
factores históricos
|
Conforman lo que uno ha sido en el pasado, experiencias familiares, relaciones sociales y expresiones culturales.
|
factores geográficos
|
se relacionan con el medio o espacio donde existe y se desarrolla la sociedad
|
Historia
|
trayectoria de luchas individuales y colectivas dentro de un marco espacial y geográfico
|
historia
|
disciplina que estudia sistemáticamente el pasado para comprenderlo e interpretarlo
|
Luego de la explicación de los conceptos preparar en la libreta un escrito sobre lo que es tu propia historia y cuales factores históricos y geográficos afectaron la misma.
1. Comienza con la temporalidad y la territorialidad (Cuándo naciste y dónde naciste)
2. Tu entorno familiar quienes lo conforman, qué experiencias importantes recuerdas de tu niñez.
3. Valores que fueron enseñados religiosos, familiares y sociales.
4. ¿Cómo es tu comunidad geográfica?
5. ¿Cómo ha sido la formación recibida a través de la escuela?
6. ¿Que puedes interpretar de lo que ha sido tu pasado hasta hoy y cómo afecta tu futuro?
Prontuario Verano 2015
ESCUELA SUPERIOR JUAN JOSÉ OSUNA
CAGUAS, PR
PROGRAMA DE ESTUDIOS SOCIALES
PRONTUARIO HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS
MAESTRO
Rafael Marrero Sánchez
DESCRIPCIÓN
En este curso se presentarán procesos dentro de la historia de los Estados Unidos que son significativos y que al analizarlo e interpretarlos el estudiante pueda formar juicios críticos con relación a los problemas y situaciones que enfrentó esa nación a través del tiempo. A su vez conocerá su desarrollo social, político y económico.
OBJETIVOS
Son descritos en los estándares y expectativas de Estudios Sociales para el undécimo grado
Bosquejo Temático
A. Surgimiento de una nueva nación
1. Establecimiento de la república y desarrollo de un gobierno democrático
2. La expansión territorial y de la esclavitud
B. La transformación de los Estados Unidos
1. La protesta y la reforma 1900-1917
2. Surgimiento de una nueva potencia mundial
3. Prosperidad y Depresión
C. De la posguerra hasta nuestros días
1. La Guerra Fría 1950-1960
2. La década de 1960
3. La Guerra de Vietnam
4. Búsqueda de un nuevo orden mundial
5. Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
6. Perspectiva para el futuro
ACTIVIDADES
Conferencias, trabajos en el salón individuales y en grupos, informes orales y
escritos, presentación de películas y documentos.
CRITERIOS DE EVALUACION
Exámenes parciales 4 50
Trabajo de Investigación 1 50
Total de puntuaciones 250
Mínimo requerido para aprobar el curso 150 puntos
RECURSOS EDUCATIVOS
Libros de texto
Estados Unidos: La historia en un mundo de cambios Editorial Panamericana 2011
Senderos para un sueño: geografía e historia de Estados Unidos de América Southard, Barbara; Rosario Urrutia, Mayra
lunes, 4 de mayo de 2015
Lucha por los Derechos Civiles
Páginas 356-359
Utilizando el libro de texto busca información sobre las actuaciones de los siguientes líderes de la lucha por los derechos civiles de las minorías en Estados Unidos.
1. Martin Luther King
a. estudios
Estudió en Morehouse College y se graduó de ministro. Luego hizo un posgrado en Boston College.
b. filosofía de lucha
Es la no violencia
c. actividades de protesta
Boicot al transporte público, marcha para el derecho al voto y la marcha en la capital.
2. Rosa Parks
a. asociación a la que pertenece
A la National Association for the Advancement of Colored People
b. acto de protesta
Se negó a ceder su asiento a un viajero blanco
c. cambios que provocó
El gobierno se vio obligado a abolir la segregación en los transportes públicos
3. Malcolm X
a. razón del nombre
Renunció a su nombre de esclavo y la X era el símbolo del nombre perdido
b. creencias
Primero rechazaba la idea de la integración pero luego cambio y habló de una franca hermandad.
4. Stokely Carmichael
a. Poder Negro
Utilizando el libro de texto busca información sobre las actuaciones de los siguientes líderes de la lucha por los derechos civiles de las minorías en Estados Unidos.
1. Martin Luther King
a. estudios
Estudió en Morehouse College y se graduó de ministro. Luego hizo un posgrado en Boston College.
b. filosofía de lucha
Es la no violencia
c. actividades de protesta
Boicot al transporte público, marcha para el derecho al voto y la marcha en la capital.
2. Rosa Parks
a. asociación a la que pertenece
A la National Association for the Advancement of Colored People
b. acto de protesta
Se negó a ceder su asiento a un viajero blanco
c. cambios que provocó
El gobierno se vio obligado a abolir la segregación en los transportes públicos
3. Malcolm X
a. razón del nombre
Renunció a su nombre de esclavo y la X era el símbolo del nombre perdido
b. creencias
Primero rechazaba la idea de la integración pero luego cambio y habló de una franca hermandad.
4. Stokely Carmichael
a. Poder Negro
Instaban a los afroamericanos a que se sintieran orgullosos de su herencia cultural y que lograran su independencia económica abriendo sus propios negocios
jueves, 23 de abril de 2015
Capitulo 18 Los derechos Civiles y la Great Society
Páginas 354-355
Tras el asesinato del presidente John F. Kennedy juramenta como presidente Lyndon B Johnson que era el vicepresidente. Se comprometió a continuar las luchas contra la desigualdad de derechos y propuso cambios para beneficiar a los mas necesitados.
1. ¿Qué es el acta de derechos civiles de 1964?
2. ¿Cuáles beneficios contiene el programa de la Gran Sociedad?
3. ¿Cuáles crisis surgieron durante la presidencia de Johnson?
Tras el asesinato del presidente John F. Kennedy juramenta como presidente Lyndon B Johnson que era el vicepresidente. Se comprometió a continuar las luchas contra la desigualdad de derechos y propuso cambios para beneficiar a los mas necesitados.
1. ¿Qué es el acta de derechos civiles de 1964?
2. ¿Cuáles beneficios contiene el programa de la Gran Sociedad?
3. ¿Cuáles crisis surgieron durante la presidencia de Johnson?
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