Los periódicos, la cultura y la libertad de prensa

https://drive.google.com/file/d/19eJbuh0Cn8xieedrVFYUYGQWPWP3GeX_/view?usp=sharing

1. Identifica la función de los periódicos para el desarrollo cultural.
Como medios de comunicación son exponentes de ideas politicas, economicas y sociales, y expresan la realidad de un momento histórico determinado.

2. Explique la importancia del caso del New York Weekly Journal
Este caso en el que se acusó de libelo a su editor crea  el precedente de la libertad de prensa como vigilante de un gobierno opresivo. 

3. Explique cual es la mayor defensa contra cargos de difamación
Establece la verdad como defensa contra los cargos de difamación y seria también parte de la ley contra la difamación en Estados Unidos. 

4. De los 12 refranes que aparecen en recuadro escoja 3 y explique su significado

Explicación sobre la ley de calumnia y libelo de Puerto Rico

https://aldia.microjuris.com/2020/11/05/lo-que-hay-que-demostrar-en-un-pleito-por-libelo-y-calumnia/

Refranes y Dichos de Puerto Rico

http://www.prtc.net/~miguel11/refranes.htm

Otros aspectos de la sociedad colonial

 https://drive.google.com/file/d/1Q9ffTDcYlWOnhjk1haAnanPtEm15aLQt/view?usp=sharing

1. Identifique los derechos que poseían las mujeres en la sociedad.
Mujeres casadas
No podían iniciar negocio o contrato a menos que su esposo lo aprobara.

b. Mujeres jóvenes
Trabajaban fuera del hogar como criadas, cocineras y enfermeras de familias ricas.

c. Viudas y solteras
Estas podían tener negocios y ser dueñas de propiedades.

2. Preparar pirámide social de la sociedad colonial.

3. Explique porque los esclavos no eran tratados como personas.
Porque eran considerados propiedad y se pensaba que eran seres inferiores.

4. Identifique el contenido de los códigos de esclavos.
No podían salir sin permiso. No podían enseñarles a leer y escribir y eran azotados.

Sociedad en las colonias del Centro y del Sur

Paginas 86-88

A- Colonias del Centro

1. Educación

a. Describa la educación en estas colonias

Las iglesias y las familias establecieron escuelas privadas. Como debían pagar sólo las familias adineradas educaban a hijos.

2. Economía

a. Cuales eran los principales cultivos agrícolas

Trigo, cebada y centeno

b. Que animales se criaban y los productos derivados

Criaban ganado, cerdos y obtenían carne y mantequilla.

c. productos manufacturados

Maquinaria, relojes, cerraduras, pistolas, piezas en piedra, vidrio, cerámica, clavos y papel

B- Colonias del Sur

1. Economía

Cultivaban tabaco y arroz y utilizaban entre 20 y 100 esclavos.

2. Sociedad

a. División de labores entre el hombre y la mujer

El hombre a cargo de las labores de la finca y los comercios y la mujer preparar alimentos y confeccionar la ropa.

3. Educación

a. describe la educación que se ofrecía

Algunos contrataban tutores o maestros privados y los más ricos enviaban sus hijos a Inglaterra. Los esclavos no recibían educación.

https://www.youtube.com/watch?v=V-nrE8nPjc0&t=154s